近日，多所調整等專動融隨著景德鎮陶瓷大學在原有外國語學院基礎上，高校整合文化研究、外語新聞傳播、學院中文教育等方面的架構師資力量和軟硬條件，成立文化傳播學院，傳播關于“外語學院調整組建”的業結討論再度在高教領域引起關注。

根據高教領域媒體統計，合主合近期將傳統外語學院調整組建新學院的多所調整等專動融高校就有多所。

例如，高校吉林大學原外國語學院和公共外語教育學院整合組建吉林大學外國語言文化學院，外語武昌首義學院組建“外國語與教育學院”，學院湖南工學院組建“語言與文化學院”，架構新余學院將外語專業并入新成立的傳播“人文學院”，湖南工業大學原文學與新聞傳播學院和外國語學院合并組建語言文化與傳媒學院。業結

其中，多所高校將外語專業與傳播等專業合并組建復合型學院。

將外語與傳播相結合的典型就是景德鎮陶瓷大學文化傳播學院。

據景德鎮陶瓷大學文化傳播學院官網介紹，該學院下設公共外語教學部、中文教學部、外文系、區域國別陶瓷研究所以及國際傳播中心，包含英語（江西省品牌專業、江西省一流本科專業建設點）、日語和漢語國際教育3個本科專業、中國陶瓷文化國際傳播微專業以及國內唯一以陶瓷文化國際傳播為特色的翻譯專業碩士點（與香港城市大學翻譯及語言學系簽訂“1+1+1”聯合人才培養協議），擔綱景德鎮陶瓷大學科學技術史博士點中外技術文化交流方向學科建設，負責全國科學技術名詞審定委員會以及中國外文局翻譯院分別與景德鎮陶瓷大學共建的“中國陶瓷術語與文化國際傳播研究基地”、“翻譯研究與應用型人才培養基地”的建設工作，并承擔全校本科生和碩士、博士研究生的公共外語教學。

將外語與教育相結合的典型是武昌首義學院外國語與教育學院。

據武昌首義學院外國語與教育學院官網介紹，學院（原外語系）成立于2002年，下設英語系(英語本科、翻譯本科、小學教育本科、應用英語專科)、大學英語部、英語學位考試及英語拓展課程中心。除了英語專業、翻譯專業，該學院小學教育專業于2025年4月獲得教育部批準辦學并招生，設有小學英語、小學語文兩大專業方向，以學科交叉融合為導向，培養人工智能素養出色、跨學科教學能力突出、綜合能力強的小學英語和小學語文教師。

值得注意的是，武昌首義學院外國語與教育學院翻譯專業還強調了與AI智能的融合。

武昌首義學院外國語與教育學院官網介紹，翻譯專業于2018年3月獲得教育部批準辦學并同年招生，以產教深度融合為目標，與傳神語聯網網絡科技股份有限公司建立合作關系并探索校企協同育人模式,創辦校內翻譯實訓基地，引入適合市場需求的教學設施，融合AI智能及各領域的專業知識，借鑒企業機構的實踐案例對學生進行翻譯能力培養。目前已啟動“人機共譯”項目，將翻譯技術有機融入翻譯專業課程體系，培養學生的實戰能力，從而實現翻譯人才培養模式改革與創新，畢業生深受用人單位好評。

將外語與國際教育相結合的是湖南工學院語言與文化學院。

湖南工學院語言與文化學院官網介紹，學院成立與2012年，原名為外國語學院，2025年經學校黨委批準，與國際教育學院合署辦公，學院更名為語言與文化學院。學院現開設有英語、日語、翻譯3個本科專業。學院堅持“德育為先、能力為重、全面發展”的育人理念，培養具備扎實的語言基本功、廣博的文化知識、良好的跨文化交際能力，能夠在外事、經貿、文化等領域發揮重要作用的復合應用型人才。